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Überlegungen zur Kategorie SPORT
Sport gehört ebenfalls zu den Bereichen des Alltags, in denen Jugendliche
und Erwachsene häufig viel Mut und Selbstüberwindung aufbringen
müssen, um sich zu engagieren. Kindern fällt es noch leicht,
Sport eher als Spiel, als Wettkampf oder als Performance zu sehen, mit
zunehmendem Alter rückt der Aspekt des Versagens oder Bestehens in
den Vordergrund. Sport kann für Menschen eine große Herausforderung
sein, weil sie Angst haben, den Anforderungen nicht zu genügen, sich zu
blamieren, Unvermögen zu zeigen. Aber auch hier gibt es Methoden und
Möglichkeiten in der Gruppe, gemeinsam mit niederschwelligen Angeboten
und Hilfe durch „Assistenten“ einen Zugang zu finden. Mannschaftssport
oder Aktivitäten im Team bieten viele Möglichkeiten, den einzelnen
zu stützen, aufzufangen oder aber zu integrieren. Dies zeigen wir in
vier ausgewählten Beispielen:
Beispiel 1: Im Museum Kadriorg in Tallinn geht das pädagogische
Team neue, ungewöhnliche Wege. Es wurde ein Angebot entwickelt, mit
dem einzelne Objekte im Museum ganzheitlich wahrgenommen werden sollen.
Dieses besondere Angebot zur individuellen Begegnung mit den Kunstwerken
heißt Museumsyoga. Unter Anleitung der Yogalehrerin werden Details
in einzelnen Kunstwerken mit dem ganzen Körper nachempfunden. Positionen
werden nachgestellt, verschiedene Darstellungen werden mit Mimik und Gestik
nachvollzogen. So lässt sich ein Kunstwerk auf eine neue, sehr intensive
Weise durchdringen.
Die Fotos zeigen, dass sowohl junge Erzieherinnen - als Multiplikatoren - wie
auch Kinder - als junge Adressaten - als auch unsere Projektgruppe Freude an
einer solchen ganzheitlichen Wahrnehmung empfinden.
Beispiel 2: Wie in Tallinn Kunstwerke und Bewegung verbunden werden,
so geht in der Slowakei um die Kombination von Wandern und Wissen. Dort wurde
der Wanderweg der Hl. Barbara entwickelt. Während man wandert - und den
Körper bewegt, kann man etwas über die Heilige und ihre Verehrung
lernen. Auf diese Weise wird der Geist bewegt und einzelne Informationen werden
auf eine besondere Weise - nämlich der Erfahrung mit einem bestimmten Ort,
einem erreichten Ziel oder einer erklommenen Höhe verbunden. Solche
Verlinkungen helfen, Daten und Fakten im Gedächtnis besser aufzufinden
und zu reaktivieren.
Beispiel 3: Fußball ist offensichtlich ein Spiel, das Klein und
Groß, Jung und Alt (fast) überall auf der Welt fasziniert. Und
gleichzeitig ist Fußball nicht nur ein Sport, der Alters- und
Bildungsgrenzen überwindet, sondern auch kulturelle Grenzen. Von daher
ist besonders Fußball gut geeignet, um Menschen zu integrieren, in ein
Team aufzunehmen und ihnen so zu vermitteln: du gehörst dazu! Dies wird
auch bei jungen Erwachsenen praktiziert, die ihre "Zweite Chance" nutzen,
um das Abitur zu erwerben. Viele Flüchtlinge sind in den letzten Jahren
am Westfalen-Kolleg in Paderborn aufgenommen worden. Fußball - ein
zusätzliches Angebot, dass Lehrer und Studierende gleichermaßen
wahrnehmen - wird als Chance zur Integration genutzt. Erfolge beim
Fußballspiel stärken das Selbstbewusstsein und machen Mut
für eine erfolgreiche Teilnahme auch in den wissenschaftlichen
Fächern.
Beispiel 4: Aus Liepaja zeigen wir ein Beispiel, in dem
generationsübergreifend gearbeitet wird. Schach ist ein anspruchsvolles
Strategiespiel - und Schach rangiert in der Kategorie "Sport", denn es verlangt
dem Körper Konzentration, Kontrolle, Reaktionsfähigkeit und Ausdauer ab.
Das Spiel zeigt Kinder, die von Erwachsenen nicht nur angeleitet, sondern auch
begleitet und betreut werden. Die Bilder zeigen, dass hier die Begleitung, die
Beratung, aber auch die geduldige Partnerschaft wichtig ist, um bei den Kindern
ein Gefühl für das Spiel, seine Regeln und seine Anforderungen an den
Spieler zu entwickeln. Auch für die Erwachsenen ist dies eine besondere
Herausforderung, denn es geht darum zu "fordern und zu fördern".
Sie dürfen nicht zu viel helfen, aber sie müssen so viel helfen,
dass die Kinder nicht den Mut verlieren. Der Charakter des Spiels darf nicht
verloren gehen, trotzdem ist auch immer der Gedanke des Wettkampfs präsent.
Dieses Beispiel zeigt gut, dass Partnerschaft entlasten und ermutigen, helfen
und unterstützen kann, ohne zu bevormunden oder zu vereinnahmen. Solche
Patenschaften in Spiel und Sport - wie sie auch zwischen Lehrern und Studierenden
beim Fußball gepflegt werden - sind wichtig für den Aufbau des
Selbstbewusstseins und des Vertrauens in die eigene Leistungsfähigkeit.
